Grupa I

Nauczyciele:

mgr Agnieszka Zdzienicka
mgr Justyna Warzocha

Grupa pracuje w godzinach 7.00 - 16.00

Konsultacje:

pani Agnieszka poniedziałek godz.16.00
pani Justyna wtorek godz.16.00

Co planujemy w grudniu?

Temat kompleksowy: Mikołaj i jego pomocnicy?

„Pomaganie to ważna sprawa” – na podstawie opowiadania M. Pawlisz. Rozmowa o sposobach pomagania innym ludziom i zwierzętom. Rozwijanie empatii i chęci zrozumienia potrzeb innych osób i zwierząt.
Piosenka o św. Mikołaju – nauka słów i melodii. Skutecznezdziwienie – „Długo czy krótko?” – wyzwalanie myślenia wokół głoski „d” i jej postaci graficznej.
Różnorodne zabawy matematyczne określające orientację w przestrzeni (w, na, nad, pod, za, przed, z prawej strony, z lewej strony, w środku). Rozwijanie umiejętności określania i opisywania lokalizacji.
Praca plastyczno-techniczna – Eko zabawka na wystawę przedszkolną i ew. kiermasz świąteczny. Rozwijanie percepcji wzrokowej, kształtowanie umiejętności pracy z różnymi materiałami.
W krainie Mikołaja. Ciekawostki o Zorzy polarnej, Laponii - miejscu gdzie zamieszkuje Mikołaj oraz postaci św. Mikołaja. Poznawanie zjawiska zorzy polarnej, kształtowanie umiejętności pracy w grupie.

Temat kompleksowy: Święta za pasem

Co to jest tradycja? - na podstawie opowiadania M. Pawlisz „Idą święta”. Układanie historyjek obrazkowych o świętach, praca z pomocą montessorianską „Tradycje świąteczne”. Rozpoznawanie elementów tradycji świątecznej, rozwijanie umiejętności społecznych.
Przygotowanie Jasełek - widowiska scenicznego o charakterze religijnym, opartego na wydarzeniu narodzenia Jezusa. Próby śpiewania kolęd, recytacja tekstu, itp. Rozwijanie wyobraźni muzycznej, umiejętności śpiewania kolęd i pastorałek oraz niwelowanie stresu związanego z występami publicznymi.
Skuteczne zdziwienie – „Ekologiczny ekstraprojekt” – wyzwalanie myślenia wokół głoski „e” i jej postaci graficznej.
Ciasteczka świąteczne. Gromadzenie składników, wyrabianie ciasta, pieczenie, a następnie dekorowanie ciasteczek świątecznych. Kształtowanie umiejętności pracy w zespole. Odczuwanie radości podczas tej aktywności.
Praca plastyczna „Choinka ze sznurka”. Nawlekanie kilku kolorowych sznurków na tekturową choinkę, a następnie naklejenie pomponików w formie bombek. Rozwijanie wyobraźni i kreatywności oraz kształtowanie motoryki małej.
Kuchenna magia – eksperymenty wykorzystujące środki spożywcze i przyprawy używane w kuchni (cynamon, wanilia, anyż, bakalie) Jakie potrawy królują w święta Bożego Narodzenia? Rozwijanie zdolności samodzielnego wysuwania hipotez i ich sprawdzania poprzez wykonywanie eksperymentów i zabaw badawczych.
Zestaw zabaw ruchowych, ruchu rozwijającego wg. Weroniki Sherborn - kształtowanie świadomości własnego ciała w przestrzeni oraz umiejętności dzielenia przestrzeni i nawiązywania kontaktu z innymi.

Temat kompleksowy: Nadeszła zima.

Słuchanie opowiadania M. Pawlisz – Za ciasne łyżwy” – rozmowa nt. opowiadania i sposobów radzenia sobie z porażką podczas zabaw sportowych, dostrzeganie mocnych stron swoich i innych.
Skuteczne zdziwienie – „Yyy… o czym by tu napisać?” – wyzwalanie myślenia wokół głoski „y” i jej postaci graficznej.
Praca plastyczna - „Śnieżynka”. Malowanie na czarnym kartonie wzoru śnieżynki, a następnie posypywanie jej solą. Rozwijanie wrażliwości sensorycznych, odczuwanie radości podczas aktywności plastycznych.
Trzy, dwa, jeden start – Zimowe zabawy matematyczne i językowe rozwijające umiejętność odkodowywania informacji, doskonalenie umiejętności liczenia i logicznego myślenia np. „Narciarz na trasie”, „Złap literę”.

6.12 - Kiermasz świąteczny w godzinach 13.30 -17.30. Serdecznie zapraszamy rodziców do wzięcia udziału.

17.12 - Koncert Filharmonii Łódzkiej pt. "Idą, idą kolędnicy"

19.12 - Przedstawienie świąteczne na sali gimnastycznej o godz. 14.30 oraz spotkanie z Mikołajem

Co planujemy w listopadzie?

Temat tygodnia:Polska – moja ojczyzna

Zapoznanie z nazwą nowego miesiąca z wykorzystaniem piosenki „Idzie listopad”, kalendarza oraz pomocy rozwojowych – utrwalenie poznanych pór roku, nazw miesięcy i dni tygodnia; rozwijanie umiejętności posługiwania się pojęciami dotyczącymi następstw czasu.
Zapoznanie z animowaną bajką „Gniazdo białego orła” opowiadającą legendę o początkach państwa polskiego i jego godle [Fundacja Słowo i Kropka] – rozwijanie umiejętności uważnego słuchania, poszerzenie słownika czynnego i mowy opowieściowej
Nauka wiersza „Barwy ojczyste” Czesława Janczarskiego – wyjaśnienie niezrozumiałych słów, poszerzanie wiedzy o symbolice flagi polskie.j Wyjaśnienie czym są symbole narodowy i gdzie są one na co dzień i od święta prezentowane [np. na banknotach i monetach, mundurach, podczas ważnych świąt państwowych, podczas międzynarodowych wydarzeń sportowych].
Nauka 3 zwrotek hymnu „Mazurka Dąbrowskiego” oraz piosenki „Polak Mały” z ilustrowaniem treści- rozwijanie umiejętności wspólnego śpiewania i grania na instrumentach perkusyjnych
Wykonanie w dowolnej technice plastycznej orła białego – rozwijanie dziecięcej inwencji twórczej w oparciu o przyswojone wiadomości dotyczące symboli narodowych
Śpiewanie hymnu narodowego podczas uroczystości z okazji Święta Niepodległości- wzmacnianie poczucia przynależności do wspólnoty przedszkolnej i narodowej
Warszawa stolica Polski-poznanie informacji n.t miasta. Zabawy parateatralne z wykorzystaniem legendy o Syrence-rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat postaw bohaterów legendy.
Rozpoznawanie Polski na mapie Europy. Wskazywanie Warszawy, Łodzi oraz rzeki Wisły na mapie Polski. Ćwiczenia online na tablicy multimedialnej n.t motywy związane z Polską (superkids, LearningApps)
Zapoznanie dzieci z wierszem W.Bełzy Katechizm polskiego dziecka-rozmowa n.t treści wiersza.
Zestaw zabaw ruchowych i ćwiczeń gimnastycznych- rozwijanie sprawności motorycznej, właściwego reagowania na sygnały dźwiękowe i wzrokowe podczas zabaw orientacyjno-porządkowych, współpracy w grupie. Zabawy ruchowe bieżne , skoczne, rzutne, z elementem czworakowania.

Temat tygodnia: Listopadowa pogoda

Papierowy teatrzyk Kamishibai - J. Brzechwy „Katar” - kształtowanie zachowań prozdrowotnych, dbałości o higienę, rozwijanie myślenia przyczynowo - skutkowego , umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi na określony temat.
19.11 „Dzień Przeciwdziałania Przemocy wobec Dzieci” – poszerzanie kompetencji emocjonalno-społecznych dzieci przy użyciu opowiadania pt. „Każdy ma prawo dobrze się bawić” z programu Sanford Harmony. Rozwijanie umiejętności rozpoznawania emocji i uczuć osób z najbliższego otoczenia. Kształtowanie postawy koleżeńskości, umiejętności współdziałania w zabawie.
Nauka piosenki: „Wiatr i chmury” - rozwijanie umiejętności wyrażania emocji śpiewem i gestem.
Rozwijanie wiedzy dotyczącej charakterystycznych dla jesieni zjawisk przyrody, umiejętności dobierania stroju do pogody, kształtowanie samodzielności w zakresie ubierania się i rozbierania.
Zabawy ruchowo-muzyczne - rozwijanie orientacji w przestrzeni, dostrzegania zmiany charakteru muzyki, reagowania na komunikaty werbalne i pozawerbalne, umiejętność współpracy w parach.
Kształtowanie słuchu muzycznego w zabawach rytmem. Zabawy umuzykalniające z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych.
Przeliczanie na konkretach w zakresie 1-5 i 1-10, określanie parzystości i nieparzystości liczb z wykorzystaniem szorstkich cyfr.
Działania twórcze z wykorzystaniem farb do wiersza „Deszczowe podróże” D. Gellner – rozwijanie inwencji twórczej, umiejętności wyrażania swoich przeżyć poprzez pracę plastyczną.
Ćwiczenia gimnastyczne utrwalające prawidłową postawę ciała z wykorzystaniem chusty animacyjnej i elementów Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne– rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej.

Temat tygodnia: Nasze ulubione bajki

25.11 Dzień Pluszowego Misia – zaprezentowanie przez dzieci swoich ulubionych maskotek – rozwijanie umiejętności wypowiadania się na forum grupy na określony temat. Zabawy w kręgu integrujące grupę i rozwijające umiejętność współdziałania w zabawie. Praca plastyczna pt. „Mój miś” - rozbudzenie inwencji twórczej dzieci, doskonalenie umiejętności wycinania dużych elementów z kartonu, formowania kulek z bibuły, klejenia i ozdabiania.
Zapoznanie z gatunkami niedźwiedzi żyjącymi w naturze (takimi jak: niedźwiedź brunatny, polarny, koala, panda) oraz bohaterami bajek (takimi jak: Miś Uszatek, Kubuś Puchatek, Mis Paddington). Rozwijanie umiejętności odróżniania elementów świata fikcji od realnej rzeczywistości.
Przybliżenie postaci i twórczości łodzianki Ireny Tuwim – rozwijanie zainteresowań czytelniczych dzieci, zapoznanie z zawodem tłumacza literatury pięknej.
Zabawa taneczna- pobudzanie inwencji twórczej - improwizowanie muzyki ruchem z wykorzystaniem kolorowych chustek.
Wspólne muzykowanie przy użyciu instrumentów perkusyjnych – doskonalenie umiejętności gry na dzwonkach, rozwijanie umiejętności współdziałania.
Zabawy matematyczne – działania na konkretach w zakresie 1-5 (dzieci młodsze) i 1-10 (dzieci starsze): tworzenie zbiorów, szacowanie, przeliczanie, porównywanie wielkości zbiorów, rozpoznawanie cyfr oznaczające liczby od 0 do 10.
Rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej: zabawa słownikowe, rozsypanka literowa, analiza i synteza wyrazów o prostej budowie, wyróżnianie głoski w nagłosie, wygłosie i śródgłosie w słowach o prostej budowie.
Zabawy i ćwiczenia ruchowe z przyborami, ćwiczenia przeciw płaskostopiu – wzmacnianie mięśni posturalnych, poszerzenie zakresu ruchomości obręczy barkowej, kształtowanie nawyku utrzymania prawidłowej postawy ciała.
Poszerzanie kompetencji emocjonalno-społecznych dzieci poprzez systematyczne czytanie bajek i opowiadań dotyczących emocji, wartości i umiejętności społecznych. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na forum grupy na temat zachowań i postaw bohaterów bajek i opowiadań, rozpoznawanie reprezentowanych wartości.

Zaplanowane warsztaty i wydarzenia grupowe:

- 07.11 – warsztaty rozwijające wiedzę dzieci o polskich ziołach

- 8.11- śpiewanie hymnu na sali gimnastycznej

-26.11-koncert artystów z Filharmonii łódzkiej pt ”Deszczowa Piosenka”-zabawy taneczno-rytmiczne

-29.11- wyjście do teatru