Grupa VII
Nauczyciele:
mgr Halina Pietrzykowska-Zając
mgr Monika Dzięglewska-Banasiak
Grupa pracuje w godzinach 8.00 -17.00
Konsultacje:
- pani Halina - poniedziałek 10.30 - 11.30
- pani Monika - wtorek 8.00 - 9.00
Marcowe plany grupy VII
W oczekiwaniu na wiosnę
,, W marcu jak w garncu’’ - Poznanie nazwy nowego miesiąca oraz charakterystycznych zjawisk pogodowych. Poznanie znaczenia przysłowia. Wykonanie pracy plastycznej, ilustrującej marcową pogodę
,, Kalendarz pogody’’ - Uwrażliwienie dzieci na dostrzeganie zmian w pogodzie. Wzbogacenie słownika o słowa określające zjawiska atmosferyczne: słonecznie, mroźnie, wietrznie, śnieżnie, pochmurnie, ,deszczowo itp. Poznanie ich symboli graficznych.
Wiosenny ogródek w kąciku przyrody’’- Zajęcia przyrodnicze z wykorzystaniem akcesoriów ogrodniczych. Sadzenie warzyw, sianie nasion, systematyczne podlewanie roślin. Zapoznanie dzieci z czynnikami potrzebnymi do wzrostu roślin. Kształtowanie nawyków dbania o rośliny, zapoznanie z potrzebami i wymaganiami roślin, ukazanie dzieciom prostych prac gospodarczych. Zachęcanie dzieci do prowadzenia obserwacji przyrodniczych. Dostrzeganie zmian w wyglądzie roślin.
,, Czego do życia potrzebuje roślina?’’- zabawy badawcze z wodą i światłem. Prowadzenie obserwacji, wyciąganie wniosków.
,, O żółtym tulipanie’’ - Zapoznanie z budową i warunkami rozwoju tulipana, zachęcanie do hodowli kwiatów, rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych.
,, Budowa kwiatu’’- Omówienie budowy rośliny, nazywanie jej poszczególnych części ( cebula, łodyga liść , kwiat).
,, Etapy rozwoju fasoli’’- praca z pomocą montessoriańską.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych wg Weroniki Sherborne
Przez cały marzec realizować będziemy z dziećmi ciekawe zagadnienia programu: "Kubusiowi przyjaciele natury"
Witamy wiosnę
,, Suknia Pani Wiosny’- Zapoznanie z nową porą roku oraz jej charakterystycznymi zwiastunami : przyloty ptaków, zmiana pogody, pojawienie się pierwszych wiosennych kwiatów
,, Marzanna’’- Zapoznanie z dawnymi tradycjami topienia Marzanny i jej symboliką oraz obchodami witania wiosny. Poszerzanie czynnego słownika dzieci .
,, Forsycja’’- wykonanie pracy plastyczno-technicznej z gałązek krzewów i żółtej bibuły. Poznanie krzewu, który kwitnie wiosną.
,, Marzec kucharz’’- słuchanie piosenki o wiośnie . Interpretacja muzyki ruchem. Ćwiczenie umiejętności zmiany natężenia głosu.
,,Szukamy wiosny’’- wycieczka do pobliskiego parku. Obserwowanie wyglądu roślin i zwierząt. Rozpoznawanie zwiastunów wiosny i zmian zachodzących w przyrodzie. Wsłuchiwanie się w odgłosy ptaków.
,, Wiosenne ubrania’’- Klasyfikowanie ubrań wg określonej cechy. Doprowadzenie do zrozumienia, jak ważne dla zdrowia jest ubieranie się, stosownie do pogody.
,,Skąd się bierze deszcz?’’- Zabawa badawcza z parowaniem i skraplaniem wody. Rozwijanie umiejętności wyciągania wniosków po przeprowadzonym doświadczeniu.
,, Pierwsze wiosenne kwiaty’’- Nabywanie umiejętności składania papieru wg wzoru. Zapoznanie z nową techniką plastyczną
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych- rozwijanie umiejętności współpracy i ćwiczenia w parach.
4 marca 2025r. - wtorek - przedszkolny "Bal karnawałowy,"
27 marca 2025 - czwartek - spotkanie z psem,
w marcu również odwiedzi nas w grupie Tata jednego z dzieci, który w ramach preorientacji zawodowej zapozna je z jednym z zawodów, który jest niezbędny do powstania książki. Co to za zawód? - niespodzianka!