Przedszkole Miejskie nr 220
w Łodzi

Co realizujemy w maju :

Europejska podróż.

a) Symbole narodowe. Wysłuchanie opowiadania „Biało - czerwona”, wysłuchanie hymnu narodowego – poznanie symboli narodowych, rozbudzanie uczuć patriotycznych: wyjaśnienie pojęcia „patriota” - rozmowa kierowana, „ kodeks patrioty – zabawa ruchowa.

b) Flaga Polski. Wysłuchanie piosenki „Moja Polsko” – utrwalanie wiedzy na temat symboli narodowych, kształcenie poczucia rytmu, wdrażanie do wspólnego śpiewania. Zabawa- kodowanie „symbol narodowy”

c) Unia Europejska- praca z mapą Europy, tablicą demonstracyjną, pomocami dydaktycznymi, „państwa Europy” , wykonanie flagi Unii Europejskiej. - poznanie symboli UE, nazw państw, podstawowych wiadomości o tych krajach , kształtowanie umiejętności pracy z mapą, wdrażanie do estetycznego wykonania pracy plastycznej.

d) Z wizyta u naszych sąsiadów - praca z mapą Europy - poznanie nazw państw sąsiadujących z Polską, poszerzanie wiedzy na temat otaczającego świata, wyjaśnienie znaczenia słowa sąsiad.

e) Test na Europejczyka - wysłuchanie piosenki/wiersza „Europa i ja” rozmowa na temat treści piosenki, rozwijanie zdolności koncentracji uwagi, wdrażanie do dzielenia się własnymi doświadczeniami, utrwalanie wiadomości na temat państw UE.

2. Kto nam pomaga

a) Straż pożarna - wysłuchanie wiersza : „Straż pożarna”, wzbogacanie słownictwa o wyrazy związane ze strażą pożarną, poznanie pracy strażaka, rozumienie konieczności przestrzegania zasad ochrony przeciwpożarowej. Wykonanie pracy plastycznej, rozwijanie umiejętności plastycznych;

b) Pan policjant naszym przyjacielem -wdrażanie do wzbudzania zaufania do policjanta jako osoby, która może pomóc, poznanie sposobu pracy policjanta i jego roli w życiu, wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa.

c) Na pomoc- ważne numery -nauka wyliczanki, rozwijanie pamięci, utrwalanie numerów alarmowych, wdrażanie do radzenia sobie w sytuacjach niebezpiecznych, zapoznanie ze sposobem wzywania służb ratowniczych , wdrażanie do dbania o bezpieczeństwo własne oraz innych.

d) Pierwsza pomoc -wysłuchanie opowiadania: „Wypadek”, wdrażanie do uważnego słuchania, nauka prawidłowego opatrywania skaleczeń, utrwalanie znajomości własnego adresu.

e) Quiz o bezpieczeństwie;

3. Majowa łąka

a) Wycieczka do parku - poznanie nazw i wyglądu niektórych roślin i owadów, wzbogacanie słownictwa, wdrażanie do interesowani się przyrodą, rozbudzanie ciekawości i aktywności poznawczej. Na wyprawę zabieramy lupy, atlas roślin i owadów.

b) Kolorowe motyle - wysłuchanie wiersza „ Gąsienica –tajemnica, praca z pomocą rozwojową” cykl życia motyla”, wykonanie pracy plastycznej „ motyl” – poznanie cyklu

rozwojowego motyla, wdrażanie do uważnego słuchania, rozwijanie sprawności manualnych.

c) Biedronka - praca z pomocą rozwojową „Cykl życia biedronki”, wykonanie pracy plastycznej „Biedronka” – wzbogacanie słownictwa, wdrażanie do uważnego słuchania, zdobywanie wiedzy na temat pożyteczności owadów.

d) Pszczoła - praca z pomocą rozwojową „Cykl życia pszczoły” , wykonanie pracy plastycznej pszczoła, - poznanie cyklu rozwojowego pszczoły, zwrócenie uwagi na role pszczół w przyrodzie, wzbogacanie wiedzy o otaczającym świecie.

e) Żaba -wysłuchanie opowiadania „Zagadkowe zaginiecie żaby Żanety” , praca z pomocą rozwojową „Cykl życia żaby”, tablica demonstracyjną, zabawy ruchowe z elementami podskoku; „Łąka wiosna”, rozwijanie mowy, doskonalenie zdolności skupienia uwagi, wzbogacanie wiedzy przyrodniczej, uwrażliwienie na piękno przyrody.

4. Nasi kochani rodzice.

a) Moja mama -wysłuchanie wiersza dla mamy; nauka piosenki dla mamy, wdrażanie do słuchania, rozumienie roli mamy w domu, zachęcanie do niesienia pomocy mamie w pracach domowych.

b) Piosenka dla mamy - nauka piosenki dla mamy, rozwijanie pamięci muzycznej, wdrażanie do reagowania na sygnał dźwiękowy, rozwijanie pamięci muzycznej.

c) Upominek dla mamy - doskonalenie sprawności manualnych, rozwijanie wyobraźni przestrzennej, stwarzanie okazji do odczuwania radości z przygotowania prezentu dla mamy .

d) Przyjęcie dla mamy – zajęcia matematyczne - poznanie różnego rodzaju wag, i sposobu ich użytkowania, rozwijanie logicznego myślenia, rozwijanie czynności umysłowych potrzebnych do tworzenia pojęć, umożliwienie zastosowania zdobytej wiedzy w praktycznym działaniu

e)Dzień rodziny - wysłuchanie opowiadania: „W rodzinie najlepiej” – rozwijanie mowy, wypowiadania się pełnymi zdaniami, uświadamianie więzi emocjonalnej z rodzica

Co planujemy w maju:

7.05. - sesja zdjęciowa na zakończenie roku szkolnego 

13.05 - wyjście do teatru "Pinokio" na spektakl: " Ojoj". Koszt biletu 38 zł.

14.05 - olimpiada sportowa wszystkich przedszkolaków. Prosimy o przygotowanie dla dzieci odpowiedniego stroju sportowego. 

19.05 - warsztaty przyrodnicze z gadami. Koszt warsztatów 20 zł.

Co realizujemy w kwietniu

 Temat kompleksowy: „Wielkanocne zwyczaje”

 „Co to jest Wielkanoc?”- zapoznanie dzieci z polskimi tradycjami wielkanocnymi oraz znaczenia kulturowego, religijnego oraz rodzinnego z wykorzystaniem wielkanocnej pomocy rozwojowej.

- „Pisanki wielkanocne”- zdobienie styropianowych pisanek techniką decupage z wykorzystaniem serwetek o tematyce wielkanocnej lub wiosennej.

„Liczymy pisanki”- tworzenie zbiorów pisanek pogrupowanych według koloru, rozmiaru lub wzoru, porównywanie liczebności zbiorów używając znaków „>”, „<”, „=”

Temat kompleksowy  „Kwiecień plecień – bo przeplata…”

„Kwiecień - plecień” - rozmowa kierowana w oparciu o opowiadanie „Kwiecień - plecień” Ewa Standtmuller 

 „Wiosenne zmiany w przyrodzie”, masażyk pogodowy oraz rozwiązywanie zagadek związanych z kwietniem. Ustalenie znaczenia symboli pogodowych, które będą przydatne przy obserwacji zmian pogody. Założenie kalendarza pogody.

„Co widać za oknem?”- kalendarz  pogody w kwietniu, obserwacja pogody za oknem, wskazywanie odpowiednich symboli zgodnych z panującymi warunkami pogodowymi za oknem – obserwacja pogody przez kolejne dni. Zagadki dźwiękowe związane z  pogodą.

- „To już czas” -  wiosenna piosenka z pokazywaniem, nauka tekstu oraz melodii piosenki i gestów jej towarzyszących.

-  „Kolorowa tęcza”- przypomnienie kolejności kolorów tęczy. Eksperyment – tworzenie tęczy. ( Załącznik 5)  Mieszanie  farb w celu uzyskania barw pochodnych z mieszania barw podstawowych. Wyklejanie chmury watą i przyklejanie kolorowych pasków z zachowaniem odpowiedniej kolejności.

Temat kompleksowy:  „Wiosenne kwiaty”

-  „Wiosna w ogrodzie”- rozmowa kierowana w oparciu o opowiadanie pt.: „O żółtym tulipanie”  M. Różyckiej w wersji z ilustracjami.

-  „Kwiatowe rymy”- zapoznanie z budową kwiatu ( pomoc rozwojowa) , układanie rymów z wykorzystaniem kwiatów ( żywych kwiatów, sztucznych kwiatów bądź emblematów)

-  „Czego potrzebuje roślina?”- sianie w różnych doniczkach nagietków, stokrotek, bazylii bądź koperku – wspólny siew: dzieci wsypują ziemię, wysiewają nasiona, podlewają.

- Bal wiosenny – celebracja nadejścia wiosny poprzez zabawy ruchowe, muzyczne, artystyczne, rozwijające kreatywność i wyobraźnię. Rozwijanie umiejętności współpracy i integracji w grupie przedszkolnej poprzez wspólne tańce i zabawy muzyczne.

- „Żonkil” – praca plastyczna z wykorzystaniem bibuły oraz żółtych pilotek do babeczek.

Temat kompleksowy: Dzień Książki

- „Moja ulubiona bajka” – układanie obrazków w chronologicznej kolejności po przeczytaniu bajki z ilustracjami.

-„Książki na półce”- porządkowanie książek na regale ( biblioteczce grupowej)  z wykorzystaniem  pojęć określających położenie w przestrzeni (nad, pod, obok, przed, za, między) oraz rozwijanie orientacji przestrzennej i umiejętności ich poprawnego stosowania.

- „Skąd się bierze papier?”- poznanie procesu powstawania papieru – od surowca ( drewna) do gotowego produktu z wykorzystaniem filmu edukacyjnego, 

-  „Moja książka”- projektowanie okładki własnej książeczki stworzonej z złożenia kilku kartek ( zszytych lub związanych tasiemką), samodzielne ilustracje do krótkich zdań lub wyrazów.

- Warsztaty czerpanego  papieru w Planetarium i Obserwatorium Astronomiczne im. Arego Sternfelda –poznanie tradycyjnych technik rękodzielniczych i rzemiosła papierniczego.

Temat kompleksowy: „Dbam o naszą planetę” – Dzień Ziemi  

- Energia i oszczędzanie zasobów – pokazanie dzieciom, gdzie i jak można oszczędzać energię w domu i w przedszkolu, nauka oszczędzania wody, prądu i innych zasobów. Mini eksperyment – ile wody zużywamy na mycie rąk z kranem włączonym i wyłączonym

- Segregacja śmieci – wprowadzenie do recyklingu i segregowania odpadów. Tworzenie „koszyków recyklingowych” z papieru lub kartonu lub wykorzystanie pomocy rozwojowej.

- Jestem małym ekologiem – quiz na temat wiedzy o ekologii, sposobach oszczędzania zasobów, segregacji śmieci, konsekwencjach zanieczyszczania środowiska 

- Tworzymy z recyklingu  – praca plastyczna z okazji Dnia Ziemi, wykorzystanie papieru, wytłaczanek, plastikowych butelek, folii itp. Utworzenie wystawy grupowej. 

 Co planujemy w kwietniu :

16.04. 3026 r. - Bal wiosenny. Prosimy o przygotowanie dla dzieci wymarzonych, kolorowych strojów wiosennych.

17.04.2026 r. - wyjście do biblioteki na bezpłatne warsztaty wiosenne. 

22.04.2026r. - wyjście do teatru „Arlekin” na spektakl - " Jaśniej. Nie taki las straszny.” Koszt biletu 38 zł. W związku z planowaną wycieczką pieszą do teatru bardzo prosimy o wyposażenie dzieci w wygodne, sportowe obuwie, dostosowane do dłuższego spaceru.

28.04.2026r. - dzieci wezmą udział w seansie w planetarium oraz w warsztatach tworzenia papieru czerpanego w Planetarium i Obserwatorium Astronomicznym im. Arego Sternfelda. Koszt atrakcji tego dnia - 18 zł.