Przedszkole Miejskie nr 220
w Łodzi

Nauczyciele:

mgr Beata Wolska 

mgr Justyna Warzocha  

Grupa pracuje w godzinach 8.00 -16.00

Konsultacje:  pani Beata - wtorek godz. 16.00

Konsultacje: pani Justyna 

Planujemy w czerwcu : 

02.06 (wtorek) - całodniowa wycieczka do Ośrodka rekreacyjnego Brzoza_za przejazdem w miejscowości Przyłęk Duży. W programie warsztaty zielarskie, ognisko z kiełbaskami, zabawy na świeżym powietrzu,  przejażdżki kucykiem. 

12.06 - Piknik  z okazji święta Rodziny  organizowany w naszym przedszkolu

Omawiamy w czerwcu:

Temat kompleksowy: Dzieci z różnych stron świata

1. Praca z pomocą „Dzieci świata” – uświadomienie dz. odmienności w wyglądzie, warunkach życia, mowie, jedzeniu itp. dzieci żyjących na różnych kontynentach.
2. Co to znaczy być szczęśliwym? – metoda aktywizująca - burza mózgów. Odpowiedzi na pytanie Czym jest szczęście? Gra na instrumentach i poszukiwanie dźwięku szczęścia. Wdrażanie do wspólnego przeżywania i dzielenia się radością.
3. Kontynenty na Ziemi. Dopasowanie kolorów wg. metody montessorianskiej. Próby odrysowywania kształtów poszczególnych kontynentów. Utrwalenie i przypomnienie nazw kontynentów.
4. W co lubię się bawić? – Swobodne wypowiedzi dzieci nt. ich ulubionych gier i zabaw. Zabawy w puszczanie baniek mydlanych, Turniej sportowy dwóch drużyn i inne zabawy. Czerpanie radości ze wspólnej zabawy.
5. Praca plastyczna – Planeta Ziemia malowana pianką do golenia i farbami tzw. puchnące farby. Zapoznanie z nową techniką plastyczną i rozwijanie umiejętności malowania.

Temat kompleksowy:Nasza Ojczyzna

1. Podróż przez Polskę - rozwijanie wiedzy o Polsce – jej regionach, symbolach, krajobrazach; rozwijanie słuchu muzycznego i pamięci słuchowej; usprawnianie koordynacji ruchowej poprzez elementy rytmiczno-taneczne.
2. Z biegiem Wisły – rozwijanie umiejętności lokalizacji geograficznej na mapie. (wskazywanie na mapie bieg Wisły i miasta: Kraków, Warszawa, Toruń, Gdańsk) poznanie charakterystyczne symbole wybranych miast; rozwijanie sprawności manualnej i percepcyjnej poprzez działania plastyczne i ruchowe.
3. W górach czy nad morzem? – rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów, zjawisk i pojęć w oparciu o cechy wspólne i różnicujące (np. przedmioty i zjawiska związane z górami (np. kozica, narty, szczyt, schronisko, plecak) i z morzem (np. muszla, piasek, łódka, parawan, mewa).
4. Kodujemy drogę do domu– rozwijanie logicznego myślenia, orientacji przestrzennej, współpracy w parach / zespołach; kształtowanie orientacji przestrzennej (prawo/lewo, przód/tył); rozwijanie  logicznego myślenia podczas kodowania pracy z matą do kodowania  
5. Nie ufaj obcym- kształtowanie właściwych postaw wobec nieznajomych osób; uświadamianie zagrożeń wynikających z kontaktu z obcymi; rozwijanie umiejętności rozpoznawania sytuacji niebezpiecznych i reagowania w sposób odpowiedzialny; rozwijanie myślenia przyczynowo -skutkowego i logicznego. 

Temat kompleksowy: Lato na nas czeka

1. Lato, lato – poznajemy cechy lata i bawimy się z matematyką - rozwijanie wiedzy o porach roku, szczególnie o lecie.; rozwijanie kompetencji matematycznych; rozwijanie percepcji wzrokowej, słuchowej i pamięci
2. A po burzy nastaje spokój – opowieść ruchowa połączona z ćwiczeniem ciszy „Historia pewnego motyla”. Rozwijanie wyobraźni twórczego myślenia kształtowanie umiejętności społecznych i kompetencji miękkich; 
3. Pożegnanie dzieci odchodzących do szkoły – uroczysty występ dla rodziców -kształtowanie umiejętności wyrażania emocji; rozwijanie umiejętności recytatorskich i muzycznych podczas prezentacji przygotowanych wierszy  i piosenek; 
4. Wakacyjne plany– swobodne wypowiedzi dzieci -  rozwijanie umiejętności swobodnego wypowiadania się pełnymi zdaniami na zadany temat oraz uważnego słuchania innych oraz czekania na swoją kolej; zwrócenie uwagi o konieczność dbania o środowisko podczas wakacyjnego wypoczynku; praca plastyczna  malowanie farbami plakatowymi na dużym formacie – wdrażanie do estetycznego wykonywania pracy.
5. Praca plastyczna – „Plaża” bądź „Góry” do wyboru, malowanie charakterystycznych cech tych dwóch krajobrazów, naklejanie elementów dekoracyjnych, rozwijanie twórczego myślenia, kreatywności i umiejętności małej motoryki.
   
6. Bezpieczny wypoczynek- utrwalenie zasad bezpiecznego zachowania się podczas wakacji w różnych miejscach (nad wodą, w górach, w lesie, na wsi, w mieście); nazywanie potencjalnych zagrożeń  podczas wypoczynku, rozwijanie logicznego myślenie i umiejętności pracy w grupie. 6, III.5, III.8, IV.2, IV.5, IV.18