Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług i zgodnie z Polityką Prywatności. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies w Twojej przeglądarce.
Informacja Administratora

Na podstawie art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), Dz. U. UE. L. 2016.119.1 z dnia 4 maja 2016r., dalej RODO informuję:
1. dane Administratora i Inspektora Ochrony Danych znajdują się w linku „Ochrona danych osobowych”,
2. Pana/Pani dane osobowe w postaci adresu IP, są przetwarzane w celu udostępniania strony internetowej oraz wypełnienia obowiązków prawnych spoczywających na administratorze(art.6 ust.1 lit.c RODO),
3. jeżeli korzysta Pan/Pani z odnośnika na stronie będącego adresem e-mail placówki to zgadza się Pan/Pani na przetwarzanie danych w celu udzielenia odpowiedzi,
4. dane osobowe mogą być przekazywane organom państwowym, organom ochrony prawnej (Policja, Prokuratura, Sąd) lub organom samorządu terytorialnego w związku z prowadzonym postępowaniem,
5. Pana/Pani dane osobowe nie będą przekazywane do państwa trzeciego ani do organizacji międzynarodowej,
6. Pana/Pani dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie przez okres i w zakresie niezbędnym do realizacji celu przetwarzania,
7. przysługuje Panu/Pani prawo dostępu do treści swoich danych osobowych oraz ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub prawo do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania,
8. ma Pan/Pani prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych,
9. podanie przez Pana/Panią danych osobowych jest fakultatywne (dobrowolne) w celu udostępnienia strony internetowej,
10. Pana/Pani dane osobowe nie będą podlegały zautomatyzowanym procesom podejmowania decyzji przez Administratora, w tym profilowaniu.
zamknij
  1. Strona główna
  2. Grupy
  3. Grupa II
  1. Strona główna
  2. Grupy
  3. Grupa II

Grupa II

Nauczyciele:

mgr Ewa Majak
mgr Irmina Angełowa-Rosowska 

Grupa pracuje w godzinach 8.00 -18.00

Konsultacje:

  • pani Ewa  
  • pani Irmina : środa 13:00 - 14:00

 

Klasa przedszkolna znajdujaca sie na parterze budynku. W pomieszczeniu znajduje się 5 prostokatnych stolików z krzesełkami. Na stolikach stoją kwiaty w wazonach. W oddali widać dwa okna.
Klasa przedszkolna . Na środku sali namalowana biała linia w kształcie elipsy. W klasie znajduje się jedenaście szafek z półkami, na których znajdują się pomoce montessoriańskie.
Klasa przedszkolna w której się znajdują stoliki z krzesełkami, szafki z pomocami rozwojowymi.

Tematy omawiane w gr. 2 w lutym

I. Temat kompleksowy: „W krainie śniegu i lodu” (02-06.02.26)

1. Słuchanie wiersza D.Kossakowskiej pt. „Wyprawa Eskimoska”(załącznik nr 1) – rozmowa nt. życia Inuitów. Doskonalenie prawidłowego liczenia w zakresie 1-7.

2. Sporty zimowe - zapoznanie z różnymi dyscyplinami sportów zimowych na podstawie filmu edukacyjnego lub ilustracji. Omówienie zasad bezpiecznego korzystania ze sprzętu narciarskiego i łyżwiarskiego, a także podczas zabaw na śniegu. Zabawy językowe: analiza i synteza wyrazów określających nazwy sportów.

3. Eksperymenty ze śniegiem, wodą, lodem – rozwijanie zainteresowania prowadzenia doświadczeń, wyciągania wniosków na podstawie obserwacji. Wyjaśnienie pojęć topnienie, parowanie, zamarzanie, sklejanie, filtrowanie, objętość, ciężar.

4. „Sztuczny śnieg” – zabawy sensoryczne z użyciem produktów codziennego użytku – rozwijanie zdolności manualnych i manipulacyjnych.

5. Rozwijanie słuchu, poczucia rytmu, koncentracji uwagi oraz rozwijanie ogólnej koordynacji ruchowej poprzez zabawy muzyczne.

II. Temat kompleksowy: Czas Karnawału (9-13.02.26 )

1. Co to jest karnawał? - Zapoznanie dzieci z tradycjami karnawałowymi w Polsce (zapusty, ostatki, kulig). Słuchanie wiersza np. B. Szelągowskiej pt. „Bal przebierańców” i krótkie omówienie.

2. „Wytwórnia masek” - projektowanie i ozdabianie masek karnawałowych z różnorodnego materiału – rozwijanie wyobraźni, kreatywności i sprawności manualnych.

3. Karnawał na świecie – wzbogacanie wiedzy nt. obchodzenia karnawałów w Wenecji, Rio de Janeiro. Podsumowanie i utrwalenie zdobytej wiedzy poprzez rozwiązywanie zagadek.

4. Tłusty czwartek - doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach w zakresie 1-5 (dzieci młodsze) i 1- 10 (dzieci starsze) oraz porównywanie liczb, wprowadzenie zapisu znaków: większości, mniejszości i równości. Rozwijanie zainteresowań kulinarnych oraz rozwijanie umiejętności manualnych poprzez wykonanie faworków lub pączków z ciasta plastycznego.

5. Bal Karnawałowy - kształtowanie umiejętności społecznych, wzmacnianie poczucia przynależności do wspólnoty przedszkolnej, pokaz mody, wspólne zabawy i tańce podczas balu, rozwijanie poczucia rytmu, ekspresję ruchową i kreatywności dzieci.

6. Międzynarodowy Dzień Kochania Siebie – 13 luty – Czytanie opowiadania pt. „Lustereczko Małej Zuzi i Skarby w Sercu”. Akceptacja siebie, dbanie o własne potrzeby, wzmacnianie poczucia własnej wartości, kształtowanie odwagi do próbowania i budowanie pozytywnego obrazu własnej osoby.

III. Temat kompleksowy – „Zwierzęta symbolem zimy” (16-20.02.26)

1. Niedźwiedź polarny – rozwijanie wiedzy o niedźwiedziach polarnych i ich środowisku naturalnym na podstawie filmu edukacyjnego oraz mapie świata. Wzbudzanie świadomości ekologicznej u dzieci.

2. Pingwin – Elegancki mieszkaniec Antarktydy. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się pełnymi zdaniami na podstawie zdobytych wiadomości. Zabawa przy piosence: „Pingwinek Tip-Top”. Inscenizowanie piosenki ruchem i nauka tekstu na pamięć.

3. „Świąteczna przygoda Małego Renifera" - rozwijanie fantazji oraz słuchu i wyobraźni muzycznej. Rozwijanie kompetencji emocjonalnych i społecznych poprzez muzykoterapię grupową:

4. Poznajemy rysia – tajemniczego kota z puszczy. Zapoznanie dzieci z wyglądem i środowiskiem życia rysia na podstawie ilustracji, czytania ciekawostek w atlasie dziecięcym lub na podstawie filmu edukacyjnego. Kształtowanie postaw proekologicznych (ochrona gatunkowa). „Ślady zwierząt” – klasyfikowanie i przeliczanie elementów zbiorów.

5. „Jak się nazywam?” – Rozwijanie spostrzegawczości poprzez układanie puzzli (ilustracje lub kolorowanka: niedźwiedź, pingwin, ryś, jeleń, sarna, sowa, wilk, borsuk, zając). Podpisywanie nazw zwierząt za pomocą szablonu i z użyciem ruchomego alfabetu.

IV. Temat kompleksowy: „Dawno, dawno temu” (23-27.02.26 )

1. Pierwsza Wielka Lekcja Montessori – „Bóg, który nie ma rąk”: pokaz lekcji, doświadczenia z wodą i solą; badanie właściwości ciał stałych, cieczy i gazów, obserwowanie erupcji wulkanicznej – Zapoznanie dzieci z teorią powstania świata, życia na Ziemi, rozwijanie zainteresowania światem nauki i odkrywaniem historii Ziemi .

2. Druga Wielka Lekcja Montessori - zapoznanie dzieci z nazwami planet Układu Słonecznego, porządkowanie planet zgodnie z kolejnością oddalenia od Słońca, globalne czytanie, dopasowywanie wyrazów do danego obiektu. Zabawa dydaktyczna Słońce i Ziemia z wykorzystaniem globusa i latarki; podział na kula północna i kula południowa

3. Nauka piosenki „W Układzie Słonecznym”. Praca plastyczna pt. „Ziemia” wykonana techniką „puchnące farby”.

4. Dinozaury - zapoznanie z gatunkami dinozaurów i ich życiem. Rozmowa na podstawie przeczytanego wiersza A. Widzowskiej pt. „Dinozaury w przedszkolu” .

5. Czytanie opowiadania pt. „Jak Bronek stał się po prostu sobą” – kształtowanie poczucia pewności siebie i poczucia własnej wartości. Dinozaurowe zabawy matematyczne. Odciski dinozaurów w masie solnej – rozwijanie sprawności manualnych.